Milletlerin geleceğe emin bir şekilde ilerleyebilmesi ve diğer ülkelerle yarışabilecek bir gelişmişlik niteliği kazanabilmesinde kullanılacak en etkili yol, eğitim yoludur. Bir başka ifadeyle bir millet geleceğini emanet edeceği gençleri donanımlı bir şekilde yetiştirmek istiyorsa, eğitim kanalını iyi işletmek zorundadır. Eğitimin amaç ve anlama uygun bir şekilde ilerlemesini sağlayan lokomotif unsur öğretmendir. Eğitimle hedeflenen noktalara ulaşılabilmesinde eğitim lideri olarak öğretmenlere büyük sorumluluk ve görevler düşmektedir. Öğretmenler verdikleri eğitimi amaçlı, bilinçli ve çağın gerektirdiği şekilde gerçekleştirerek öğrencilerin bilişsel, duyuşsal, psiko-motor ve sosyal becerilerle donanımlı bir şekilde yetişmelerini ve dolayısıyla onların ait olduğu topluma, milletine ve insanlığa yararlı olabilmelerini sağlamış olmaktadırlar. Gerçekleştirilecek etkinlikleri amaçlar doğrultusunda planlama, öğrenme sürecini öğrencileri merkezde tutarak biçimlendirme ve uygulamaları bu doğrultuda gerçekleştirme, öğrenme sürecinin verimliliğini öğrenen açısından değerlendirme gibi birçok kritik uygulamanın hayata geçirilebilmesi, eğitim lideri olan öğretmenin sahip olduğu yeterlik ve niteliklere bağlıdır. Öğretmenin öğrencilerini insanlığa yararlı olacak şekilde nasıl yetiştirebileceğine dair bir kaygı taşıması, mesleğini ve insanları sevmesi, öğretmenliği birtakım ideallerle yapabilecek görev bilincine ve meslekî yeterliklere sahip olması gerekir. Eğitim lideri olan öğretmenin bütün bunları hayata geçirebilmesinde meslek öncesi aldığı eğitimin ve bu çerçevede görevini en iyi şekilde yapabileceğine dair hazırbulunuşluğunun önemi büyüktür. Elinizdeki bu kitap başta öğretmen adaylarına olmak üzere tüm öğretmenlere mesleğini hakkıyla yapabilmenin bakış açısını kazandırmada ve bu vizyonla öğrenme süreçlerinde yaklaşım tarzı, yöntem bilgisi ve uygulama biçimlerine yönelik misyon bilgi ve bilincine sahip olmalarında önemli işlevler görebilecek bir içerikte hazırlanmıştır.
